遥远的感悟――丁美君执教的《军神》听后感(通用14篇)作者:朱晓燕转贴自:江苏省无锡师范附属小学点击数:121今冬的暖意体贴地围拢着我们,那种融融的温情遍布全身,久久不散。就在这样暖暖的清晨,一位自信的老师站在孩子们中间,脸上带着甜甜的笑,给我们的心灵也带来了一份深深的感动。
身为一名人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,那要怎么写好教学反思呢?下面是小编为大家收集的《军神》教学反思,希望对大家有所帮助。 《军神》教学反思篇1 《军神》是第九册第八单元中的一篇课文。课文记叙了刘伯承在重庆治疗眼伤时,拒绝使用麻醉剂,手术时一声不吭,手术后说出刀数,沃克医生称赞他为军神的事情。表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬。刘伯承这次受伤是在1916年3月,
身为一名刚到岗的人民教师,我们要在课堂教学中快速成长,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,教学反思要怎么写呢?下面是小编整理的《军神》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。 《军神》教学反思篇1 根据三年级学生的年龄特点,本节课从刘伯承的语言,动作,神态三个方面来让学生感受他的“军神”之处,弱化了沃克医生的情感变化这条线。由疑导入,读中有悟。读,不是漫无目的,而是层层递进,一步步让学生抓住语言文字进行感悟。这一环节,先进